Ancrage théorique du projet MIMNA

Le projet MIMNA s'appuie sur des références interdisciplinaires entrecroisant le champ de la (socio)linguistique, le champ de la psychologie interculturelle et les sciences politiques.

ANESM, (2017). Recommandations de bonnes pratiques professionnelles : l’accompagnement des mineurs non accompagnés dits « mineurs isolés étrangers ».
Bordon, E. (2004). L’interprétation des pictogrammes. Paris : L’harmattan.
Conseil de l'Europe, C. 2009. Assurer la pleine participation grâce à la conception universelle.
Conseil de l’Europe (2018a). Child-Friendly information for children in migration. Roundtable conference report, 29-30 novembre 2017, Strasbourg.
Conseil de l’Europe (2018b). Child-friendly information in migration – What do children think ?
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